Il Laboratorio
Destinatari
Alunni dagli 8 ai 14 anni
Durata
Il laboratorio prevede con una durata massima di 4 ore a workshop.
Obiettivi
Dalle nuove indicazioni nazionali per il curriculum per la scuola del primo ciclo:
“Un’impostazione interdisciplinare dell’insegnamento della lingua è necessario che valorizzi innanzitutto la collocazione dell’italiano nell’ambito dell’area linguistico-espressiva. [...] La dimensione interdisciplinare e multimediale apre la via dell’insegnamento della lingua alle nuove tecnologie, che è uno degli ambiti più innovativi delle Indicazioni di italiano. [...]
- Ampliare le competenze informatiche
- Suscitare interesse alla programmazione creativa
- Conoscere le basi della programmazione strutturata (sequenza, scelta, ciclo)
- Realizzare animazioni e narrazioni digitali in modo autonomo, utilizzando il programma didattico Scratch
- Saper riflettere riguardo ai processi coinvolti nella creazione e nella lettura di animazioni digitali
- Saper lavorare in modo collaborativo e cooperativo con altri utenti
- Sviluppare la creatività individuale, sociale e collettiva
- Apprendere costruendo un oggetto divertente (learning by doing, by thinking and by loving!)
-Conoscere e apprezzare le opere di Gianni Rodari
Spazi
Aula d’informatica oppure aula con modalità BYOL (Bring Your Own Laptop)
Risorse necessarie
Fantasia
Proiettore con casse (le casse sono opzionali)
Computer per ogni bambino
Ogni computer dovrebbe avere delle mini casse o degli auricolari a disposizione (opzionale)
Software installato: Scratch 1.4 o Scratch 2.0 (l’installazione può essere svolta a nostra cura)
Collegamento internet (opzionale)
Contenuti e metodi
Le favole di Rodari proposte saranno narrate durante il workshop; inoltre, coerentemente con la programmazione della classe coinvolta, è possibile inserirle in attività di italiano e arte, secondo un approccio transdisciplinare.
A conclusione del laboratorio le animazioni di Scratch, prodotte dagli alunni, saranno inserite in uno studio appositamente creato per l’occasione nel sito di Scratch, e presentate ad altre classi e ai genitori.
Il laboratorio si compone di tre fasi :
FASE 1 : Presentazione del Creative Computing e introduzione agli elementi di base di Scratch
FASE 2 : Realizzazione delle Favole al computer
FASE 3 : Presentazione delle Favole e degli script da parte dei bambini
Le favole sono oggetto di tre distinti workshop:
WS1: Il sole e la nuvola
Progetto di esempio: http://scratch.mit.edu/projects/12687594
Descrizione: Il racconto descrive l’invidia di Nuvola nel vedere Sole dispensare i suoi raggi illimitati a tutti e che la porterà a disgregasi, in un moto di stizza, in grandine. Come per il precedente laboratorio, i bambini costruiranno con Scratch i personaggi della storia per creare animazioni, conversazioni e un finale diverso da quello proposto. I personaggi (sprite) possono essere preparati con pasta modellabile e digitalizzati, per poi essere inseriti nel progetto.
Focus: Quale delle tue qualità vorresti regalarla agli altri? Quale qualità vorresti ti regalassero?
WS2: Il semaforo blu
Progetto di esempio di Digital Storytelling: http://scratch.mit.edu/projects/14869791/
Descrizione: Il racconto è ambientato a Piazza Duomo, a Milano, dove un giorno un semaforo cambiò in blu le sue luci per dare il via libera agli automobilisti per volare in cielo. I bambini costruiranno con Scratch i personaggi della storia per creare animazioni, conversazioni e un finale diverso da quello proposto.
Focus: Cosa faresti se trovassi un semaforo blu? Dove andresti?
WS3: Uno e Sette
Progetto di esempio: http://scratch.mit.edu/projects/3110919/
Descrizione: Il racconto descrive un bambino nel quale convivevano sette bambini diversi, con storie diversi e paesi diversi dove alla fine ridevano tutti e nella stessa lingua: quella dei bambini senza pregiudizi. Il laboratorio intende favorire l’interculturalità e la valorizzazione della diversità. I bambini, tramite vecchie foto di famiglia o materiali reperiti in rete, raccontano i luoghi di provenienza della propria famiglia di origine, remixando ogni volta la storia degli altri compagni e aggiungendo la propria.
Focus: Scegli un nome di fantasia, un lavoro per tuo padre e una città dove vivere e inventa una storia, poi remixa quella del tuo compagno